創(chuang)新(xin)是(shi)第一驅動(dong)力，人(ren)(ren)才(cai)是(shi)第一保障力。李村(cun)煤礦(kuang)將(jiang)科(ke)技興企、人(ren)(ren)才(cai)強企作(zuo)為礦(kuang)井發(fa)(fa)展的戰略支撐,持(chi)續推動(dong)科(ke)技增(zeng)效、創(chuang)新(xin)賦能(neng)(neng)、人(ren)(ren)才(cai)提(ti)智，讓人(ren)(ren)才(cai)、創(chuang)新(xin)雙引擎賦能(neng)(neng)礦(kuang)井高質量發(fa)(fa)展。

構建技(ji)術(shu)攻關(guan)“主(zhu)陣地”。該(gai)礦把推廣應用(yong)“新技(ji)術(shu)、新工(gong)藝”作(zuo)為實(shi)施科技(ji)興安(an)、興礦戰(zhan)略的重要抓(zhua)手，在安(an)全、生產、技(ji)術(shu)和管理等方面注(zhu)入創新因子，將創新項目(mu)進行轉(zhuan)化并運用(yong)到實(shi)際工(gong)作(zuo)中。該(gai)礦以推進安(an)全高效礦井建設為目(mu)標，積極開展(zhan)超(chao)純水液壓支(zhi)架、高壓線塔(ta)保護煤柱(zhu)留設與(yu)開采(cai)、智能抽采(cai)控制(zhi)、巷道(dao)煤壁封堵(du)提濃、超(chao)前三(san)維(wei)精細探測、三(san)頻電磁波透視精細探查等科技(ji)攻關(guan)和技(ji)術(shu)創新活動，有(you)效破解制(zhi)約發展(zhan)中諸多“瓶(ping)頸”問題(ti)，為礦井注(zhu)入動力。

搭建(jian)施(shi)展才華“大(da)舞臺(tai)”。該礦堅持“目標+問題”雙導向,大(da)力整合員(yuan)工創新工作室、職工技(ji)術比(bi)武、“五(wu)小(xiao)”競賽、小(xiao)改小(xiao)革工作室等資源(yuan)優勢,組織多(duo)領域、多(duo)層次、多(duo)類(lei)別的崗位“大(da)練(lian)兵”、技(ji)能(neng)“大(da)比(bi)武”，堅持以(yi)賽促學、以(yi)賽促評、以(yi)賽促用，激勵員(yuan)工練(lian)就(jiu)一(yi)身真本領，掌握一(yi)手好(hao)技(ji)能(neng)，讓(rang)更多(duo)技(ji)能(neng)人才脫穎而出(chu)。通過建(jian)立健全(quan)技(ji)術創新相關(guan)體系機制(zhi),探索推(tui)進“五(wu)加兩減一(yi)單列”、科技(ji)成果收(shou)益評價認(ren)定、創新成果收(shou)益分配等機制(zhi)，進一(yi)步激發(fa)全(quan)員(yuan)創新、創造、創效(xiao)的積(ji)極(ji)性和主動(dong)性。

打造(zao)業務提(ti)升(sheng)(sheng)“直(zhi)通車”。該礦積極(ji)制定(ding)完(wan)善年度(du)員(yuan)工培訓(xun)計(ji)劃,按時(shi)間節點嚴格(ge)組(zu)織培訓(xun),切實提(ti)升(sheng)(sheng)全(quan)員(yuan)理論(lun)素養(yang)、業務水平、工作能(neng)力(li)。 通過開展大學生(sheng)“墩苗”行動，加(jia)大大學生(sheng)崗位(wei)鍛煉、輪崗實習力(li)度(du)，促使他們在實踐中學用結合(he),提(ti)升(sheng)(sheng)綜合(he)工作能(neng)力(li)。持(chi)續開展“三優”人(ren)才、特(te)種作業人(ren)員(yuan)、技能(neng)大師等(deng)人(ren)才選拔,激活人(ren)才成長的(de)源頭活水。 同時(shi)，鼓(gu)勵全(quan)員(yuan)積極(ji)深造(zao)提(ti)升(sheng)(sheng),落實學歷晉升(sheng)(sheng)、職稱晉級、特(te)殊(shu)崗位(wei)證件持(chi)證等(deng)相(xiang)關(guan)激勵政策，增(zeng)強(qiang)員(yuan)工自我成長的(de)內(nei)生(sheng)動力(li)。

（文 劉靜)

責任(ren)編輯：崔婷婷