為(wei)政之要，惟在得人。常村煤礦壓實“黨(dang)管干部、黨(dang)管人才(cai)”工(gong)作責(ze)任(ren)，健全(quan)干部培養(yang)選拔(ba)常態化(hua)工(gong)作機(ji)制，馳(chi)而不息推(tui)(tui)動作風建設常治長效，統(tong)籌(chou)推(tui)(tui)進“三支人才(cai)隊伍(wu)”建設，為(wei)打(da)造新時代標(biao)桿引領(ling)型礦井筑牢(lao)人才(cai)支撐。

聚焦“選育管用” 突出實踐實干選賢能

常(chang)村煤礦對標(biao)集團干(gan)部(bu)選(xuan)拔任用要求，結合礦井發展實(shi)際，統(tong)籌謀劃(hua)中層管(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)隊伍(wu)建(jian)設，彌補(bu)干(gan)部(bu)提拔、到齡離崗(gang)空(kong)缺，切(qie)實(shi)完成輪崗(gang)交流等(deng)任務，充分激發管(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)隊伍(wu)內生動(dong)能(neng)。在(zai)選(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)方面，堅持(chi)事(shi)業為(wei)上、人(ren)(ren)崗(gang)相適、人(ren)(ren)事(shi)相宜(yi)、科學統(tong)籌、合理(li)布局的原則，修訂《常(chang)村煤礦管(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)選(xuan)拔任用管(guan)理(li)辦法》，增加了政策(ce)依據(ju)、資格條件、激勵(li)擔當、教(jiao)育培(pei)訓等(deng)多方面內容，并對選(xuan)任程(cheng)序做出更為(wei)詳實(shi)全面的規(gui)定，切(qie)實(shi)推動(dong)選(xuan)拔任用制度的科學化、精細(xi)化與規(gui)范(fan)化、標(biao)準(zhun)化。

干部(bu)教育培訓(xun)(xun)(xun)是建設高素質干部(bu)隊伍的(de)(de)(de)先導性(xing)(xing)(xing)、基礎性(xing)(xing)(xing)、戰略性(xing)(xing)(xing)工程。該礦(kuang)持續開展干部(bu)能(neng)(neng)力(li)(li)提升行動，把學(xue)習(xi)貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)(shi)大精(jing)(jing)神和習(xi)近平總書記重要講話、重要指(zhi)示精(jing)(jing)神作(zuo)為必(bi)修課，結合礦(kuang)井安(an)全生產、能(neng)(neng)源(yuan)保供、對標挖潛等中心任務，堅持干什(shen)么訓(xun)(xun)(xun)什(shen)么、缺什(shen)么補(bu)什(shen)么，提高培訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)針對性(xing)(xing)(xing)、實(shi)(shi)效(xiao)性(xing)(xing)(xing)，提高全礦(kuang)干部(bu)解決(jue)實(shi)(shi)際問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。今年(nian)，共有 241名(ming)中層(ceng)管(guan)(guan)理人員(yuan)(yuan)，分 14 期參加了學(xue)習(xi)貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)(shi)大精(jing)(jing)神培訓(xun)(xun)(xun)班，通過專業(ye)理論講授、撰寫學(xue)習(xi)心得，切實(shi)(shi)把黨(dang)的(de)(de)(de)二十(shi)(shi)大精(jing)(jing)神貫徹到工作(zuo)中、落實(shi)(shi)到發展實(shi)(shi)踐上(shang)，夯實(shi)(shi)新時代(dai)標桿引(yin)領型礦(kuang)井建設的(de)(de)(de)思(si)想根基。同時，深(shen)入開展管(guan)(guan)理人員(yuan)(yuan)應(ying)(ying)知應(ying)(ying)會測試(shi)，測試(shi)成績(ji)與物質獎勵掛鉤(gou)，全面檢驗(yan)干部(bu)自(zi)(zi)主學(xue)習(xi)、自(zi)(zi)主成長(chang)的(de)(de)(de)成果，提升管(guan)(guan)理人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)政治素養與業(ye)務能(neng)(neng)力(li)(li)，推動形(xing)成“以考促學(xue)、以考踐行”的(de)(de)(de)良好局面。

聚焦“效能提升” 突出精準考核促有為

憑發(fa)(fa)展(zhan)論(lun)英(ying)雄(xiong)、看實(shi)績(ji)(ji)用干(gan)部(bu)(bu)(bu)、比貢獻定位次，以(yi)(yi)成果驗得失(shi)。該(gai)礦(kuang)深(shen)入踐行精(jing)益思(si)想指導下的(de)(de)(de)“算賬(zhang)”文(wen)化(hua)，健全價(jia)(jia)(jia)值創造(zao)(zao)一體化(hua)融合(he)(he)考核(he)管理體系，完善中高(gao)級(ji)管理人員績(ji)(ji)效(xiao)考核(he)辦(ban)(ban)法，充分(fen)發(fa)(fa)揮(hui)績(ji)(ji)效(xiao)考核(he)的(de)(de)(de)反映(ying)、衡(heng)量與引導作用，以(yi)(yi)精(jing)準(zhun)考核(he)激勵干(gan)，以(yi)(yi)真金白(bai)銀論(lun)英(ying)雄(xiong)。同(tong)時，以(yi)(yi)核(he)心價(jia)(jia)(jia)值創造(zao)(zao)為(wei)目標，把穩干(gan)部(bu)(bu)(bu)優劣的(de)(de)(de)標尺(chi)、上下的(de)(de)(de)準(zhun)繩，堅(jian)持考用結合(he)(he)，深(shen)入開展(zhan)中層管理人員季(ji)度(du)績(ji)(ji)效(xiao)評價(jia)(jia)(jia)，考核(he)結果與季(ji)度(du)績(ji)(ji)效(xiao)薪酬掛鉤(gou)兌現，并作為(wei)職(zhi)(zhi)級(ji)調整(zheng)的(de)(de)(de)重要依據(ju)，讓有為(wei)者有位、實(shi)干(gan)者實(shi)惠。優化(hua)、完善績(ji)(ji)效(xiao)評價(jia)(jia)(jia)實(shi)施辦(ban)(ban)法，聚焦(jiao)各部(bu)(bu)(bu)門職(zhi)(zhi)責效(xiao)能，以(yi)(yi)“KPI+GS 指標”為(wei)牽引，既(ji)看“顯績(ji)(ji)”也看“潛績(ji)(ji)”，實(shi)現對干(gan)部(bu)(bu)(bu)實(shi)績(ji)(ji)的(de)(de)(de)全面評價(jia)(jia)(jia)，切實(shi)把推動礦(kuang)井高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)猛將(jiang)、闖將(jiang)、干(gan)將(jiang)評出(chu)來(lai)、選出(chu)來(lai)、用起來(lai)。

　　在此基(ji)礎上(shang)，將干(gan)部作(zuo)風(feng)建設作(zuo)為一項長期性、基(ji)礎性工作(zuo)，鍥而不(bu)舍、常抓不(bu)懈。該礦充(chong)分(fen)發揮干(gan)部作(zuo)風(feng)簡報的(de)警示(shi)教育作(zuo)用，緊盯不(bu)落實的(de)人和(he)(he)事，從思想深處剖(pou)析(xi)，從制(zhi)度缺(que)漏深挖，對在安全生產、經營管理、民生實事等各方面不(bu)作(zuo)為、慢作(zuo)為、假作(zuo)為的(de)干(gan)部進行(xing)通報曝光(guang)，以永(yong)遠在路上(shang)的(de)恒心(xin)和(he)(he)毅力，推(tui)動干(gan)部作(zuo)風(feng)持續轉變(bian)。

聚焦“賦能發展” 突出分類施策強支撐

開展中層(ceng)管(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)每季一考工作(zuo)，引導管(guan)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)練(lian)就過硬本領，提升履(lv)職(zhi)能力；持(chi)續推進全員(yuan)素(su)養(yang)提升“123”行動(dong)，全力打造創(chuang)新型企業，培(pei)育(yu)智(zhi)慧型員(yuan)工；成(cheng)立“碩(shuo)博工作(zuo)室”，發(fa)揮人(ren)(ren)才集聚(ju)效(xiao)應(ying)，破解(jie)智(zhi)能化礦(kuang)井建設技(ji)(ji)術瓶頸(jing)；創(chuang)建“三(san)維教學課(ke)堂(tang)”，將3D數字技(ji)(ji)術應(ying)用于技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，助力技(ji)(ji)能成(cheng)才蔚然成(cheng)風……一系列舉措的精準落(luo)地，為構建立體(ti)化人(ren)(ren)才隊(dui)伍(wu)體(ti)系“添磚加瓦”。常村煤(mei)礦(kuang)樹牢“立體(ti)化人(ren)(ren)才建設”理(li)念，統籌(chou)經營(ying)管(guan)理(li)人(ren)(ren)才、專業技(ji)(ji)術人(ren)(ren)才、技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才“三(san)支人(ren)(ren)才隊(dui)伍(wu)”建設，創(chuang)新人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模式，深化職(zhi)稱評聘分離制度改(gai)革，不(bu)斷健全“識、育(yu)、選(xuan)、用、評、樹”人(ren)(ren)才管(guan)理(li)體(ti)制機制， 切實把各(ge)方面的人(ren)(ren)才都聚(ju)集到礦(kuang)井高(gao)質(zhi)量發(fa)展的生動(dong)實踐中來。

青(qing)年作為企業(ye)發展(zhan)重(zhong)要的有(you)形(xing)和(he)(he)無形(xing)資源，是促進安全生產和(he)(he)經營管理(li)的一支生力軍。常村煤礦(kuang)高(gao)度重(zhong)視青(qing)年人才隊伍建設工作，通過民主(zhu)測(ce)評(ping)和(he)(he)個(ge)人談話等方式，對(dui)大學生員工群體進行了分(fen)類調研(yan)，重(zhong)點從(cong)隊組(zu)(zu)測(ce)評(ping)、月(yue)度出勤、“三違(wei)”情況、組(zu)(zu)織評(ping)價、業(ye)績成果五個(ge)方面進行評(ping)價，并(bing)將表現優秀的大學生納入后備干部庫進行重(zhong)點培養和(he)(he)管理(li)，既立(li)足于當下，又(you)著眼(yan)于長遠，夯實礦(kuang)井(jing)高(gao)質量發展(zhan)的人才根基(ji)。

（文(wen) 郭(guo)艷霞 岳鵬）

責任編輯：郝佳麗